白云娥，女，汉族，现年53岁，1971年11月出生，陕西省商洛市商洛市小学高级教师。2001年9月至2004年1月就读于中央电大汉语言文学专业本科学习。近年来，主持并完成了多项国省市级课题研究，公开发表20余篇论文。曾多次荣获陕西省及商洛市“师德标兵”“教学名师”称号，2009年陕西省教育厅、人力资源与社会保障厅授予“陕西省优秀教师”称号，被国家教育部、国家人力资和社会保障部源授予“全国优秀教师”称号。

1989年，该同志以优异成绩考入商州师范学校，1992年毕业分配至商州区板桥区中心小学。1994至1999年调至商州区城关镇杏树园小学、牛斜小学，1999年遴选至商洛市小学至今，从事语文教学及班主任工作。2004年1月中央电大汉语言文学专业本科毕业，学号011080181。长期以来，该同志求学上进，忠诚党的教育事业，在平凡的岗位上为商洛山区基础教育事业做出了突出贡献。立志投身偏远落后地区基础教育，为电大增色添彩，成为其人生不懈的追求。

一、不懈追求，学业有成

白云娥同志，1992年毕业于原商州师范，在工作过程中，她觉得原有的学识很难适应现代教育事业的发展变化，1996年参加成人高考，考入商洛师范专科学校，就读汉语言文学专业，1999年以优异成绩毕业。2001年，中央电大首开汉语言文学本科，她毫不犹豫，报读该专业。在学习期间，她通过参加面授辅导，网上学习，小组学习，系统钻研汉语言文学专业知识，学业优异，为教育教学打下了扎实的基础。2004年，以优异的成绩毕业，成为电大汉语专业本科首届毕业生。

二、立足课堂，投身教改

1.深化课程改革，探索高效语文教学法

基础教育课程改革在我市启动后，作为首届参加教改的年级组长，备课组长，语文老师，她积极投身新课程改革，参加了全国小学语文新课标培训会，为全市教师做《义务教育小学语文新课标》解读及示范课教学，从理论到实践上为全市教师起到了引领和示范作用。由于城乡教育发展不均衡等原因，商洛市小学班额人数大多超过七十人，如何在大班额下进行新课改教学，提高教学效率，她长期实践，认真研究，撰写论文《大班额下新课改教学策略研究》，探索出了学生自主、合作、探究的学习方法，有效地克服了大班额教学困难。在担任商洛市阳光师训讲师期间，通过上示范课，做专题讲座，将其研究成果在商洛市六县一区推广，反响良好。

2.强化阅读教学，将语文学习引向深入

大力开展阅读教学，注意激发学生的阅读兴趣，坚持以读为本，引导学生爱读书、会读书、读好书，在读中感悟汉语言文字的魅力，从中受到真善美的陶冶和启迪。首先，针对不同学段的学生，推荐不同的书目。其次，给学生介绍阅读方法，让学生将精读与泛读相结合，养成写读书笔记和读后感的好习惯。再次，在班级建立图书角，动员学生将自己的图书拿来与大家分享。

3.重视作文教学，提升语文教学品位

作文教学是语文教学的重要组成部分，也是教学难点。她引导学生从学会观察，展开想象两方面入手，培养观察写作的兴趣，摸索出了一个写作加生活的作文教学方法。所带班级学生170余人次先后获全国小学生作文大奖赛金、银、铜奖。她本人多次获得全国小学生作文大赛辅导金奖，并入选《21世纪作文名师》丛书。《如何培养小学生创新作文的能力》等20余篇论文及教学设计先后在国、省、市教科研单位获奖。《论信息技术载体下的作文教学》《如何培养小学生学习语文的兴趣》《破解作文教学困境中的应用问题探讨》分别发表于公开刊物《教学与研究》《创新人才教育》《商洛学院学报》。《在闲暇教育中引领孩子健康成长》发表于《商洛日报》。从而使自己的作文教学获得了从实践走向理论的升华。

4.强化语文积累，开展大语文活动

为提升学校语文教学水平，白云娥同志在学校开展大语文活动：一是鼓励学生进行诗文名篇朗读，背诵，不断积累语文知识；二是要求学生进行好词、佳句、对联的收集，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多；三是在班级组织读书汇报会、辩论赛、演讲赛、新闻播报、手抄报、黑板报等等。大语文活动的开展，极大地激发了学生学习语文的兴趣。

三、带头教研，探索引领

该同志边实践边总结，投身教育科研。主持的陕西省教育科学“十二五”规划课题《小学语文课外阅读指导策略研究》，参与的省级课题《作文教学读中悟写实践研究》、市级课题《如何指导小学生写出真情实感的作文》，校级课题《小学生倾听能力培养》等已顺利结题并推广应用。此外，在市教育局组织的阳光师训活动中，为各县区教师做《小学语文教师专业发展策略》专题报告并进行示范课教学，引导基层教师积极从事教育教学研究。

四、创新德育，管好班级

该同志善于班级管理，长于做小学生德育工作。她用爱心、耐心、细心感化学生。一是重视心理健康，做学生的心理“医生”；二是从点滴小事做起，营造良好班风；三是注意选拔、培养高素质的班干部队伍；四是注重班级文化建设，经常组织开展读书会、故事会、三分钟演讲比赛等；五是注重思想政治工作理论研讨，《论大班额下的班级管理》《礼仪教育，班主任工作的切入点》等德育论文先后获奖。所带班级多次被评为“优秀班级”“优秀中队”，该同志多次荣获“优秀辅导员”“优秀班主任”等称号。

虽然工作岗位是平凡的，但她在三十二年的教学中，干出了不平凡的业绩。2008年获商洛市“教学名师”称号；2014年、2018年分别获商洛市“师德标兵”称号。2009年陕西省教育厅、人力资源与社会保障厅授予“陕西省优秀教师”称号，被国家教育部、国家人力资和社会保障部源授予“全国优秀教师”称号。